Решением Комиссии Ассоциации юристов России по юридическому образованию по председательством Сергея Степашина, состоявшейся 02 декабря 2019 г., 6 образовательных программ укрупненной группы специальностей и направлений подготовки высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция» Тверского государственного университета первыми в регионе получили Свидетельство о профессионально-общественной аккредитации. 

Комиссия образована в целях содействия деятельности государства и общества по повышению качества профессиональной подготовки юристов и развитию общероссийской системы общественной аккредитации высших учебных заведений, осуществляющих подготовку юридических кадров.

Комиссия занимается мониторингом состояния качества системы высшего юридического образования в России, разработкой методических и практических рекомендаций для органов государственной власти и высших учебных заведений, направленных на повышение качества юридического образования в стране, интеграцию российской системы образования в международное образовательное пространство.

Актуальный список аккредитованных вузов размещен на сайте Экспертного центра, Ассоциации юристов России, а также публикуется в «Российской газете» и других СМИ. Информация по итогам заседаний комиссии по аккредитованным программам направляется в Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки.

По решению Ассоциации по сертификации «Русский регистр»  16 декабря 2021 г. образовательная программа по специальности 38.05.02 Таможенное дело получила Свидетельство о профессионально-общественной аккредитации. 

Аккредитация проводится в целях содействия деятельности государства и общества по повышению качества профессиональной подготовки специалистов таможенного дела и развитию общероссийской системы общественной аккредитации высших учебных заведений, осуществляющих подготовку кадров.

Профессионально-общественная аккредитация проводится в целях мониторинга соответствия компетенций лиц, освоивших образовательные программы, требованиям ФГОС, профессиональных стандартов, иным общественным квалификационным требованиям, предъявляемым рынком труда, востребованности  выпускников, освоивших образовательную программу, рынком труда, качества материально-технических, информационно-коммуникационных, кадровых и иных ресурсов, влияющих на подготовку выпускников. 

Предметом исследования в ходе профессионально-общественной аккредитации является анализ целей, стратегии и развития основной профессиональной образовательной программы, а также система информирования и информационная открытость. 

Информация по итогам по аккредитации образовательной программы  направляется в Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки.